CORE ANALLY FERREIRA SE REUNIO CON ACADEMICOS DEL INSTITUTO DE INVESTIGACION EN POLITICA Y GESTION EDUCATIVA, PARA ANALIZAR PROYECCIONES DEL CENTRO Y PARA CONOCER SU INCIDENCIA EN EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION PUBLICA REGIONAL
El instituto se creó recientemente, al alero académico de la Universidad Arturo Prat UNAP
La presidenta de la Comisión de Educación del Consejo Regional de Tarapacá, la consejera Anally Ferreira Herrera, se reunió con la Directora del Instituto de Investigación en Política y Gestión Educativa de la Universidad Arturo Prat Alexia Vásquez, y con el Doctor en Sociología y investigador de la UNAP Mauricio Rifo, para analizar los alcances, implicancias y el impacto que tendrá en la educación pública regional, el recientemente creado Instituto.
El I.P.G.E. se formó al alero de la Universidad Arturo Prat, y consiste en una unidad académica y científica, enfocada en la investigación, el debate y la generación de conocimiento sobre la educación pública y las políticas educativas que se aplican a nivel regional y nacional.
Su objetivo es fortalecer la investigación, el análisis crítico y la discusión sobre los desafíos de la educación superior pública y la educación escolar en la región.
Sus áreas de trabajo definidas son: la investigación en política y gestión de la educación escolar y superior; la generación de redes de colaboración académica; y la proyección de programas de postgrado, como futuros doctorados en el área educativa pública.
La reunión de trabajo que fue convocada por la presidenta de la Comisión de Educación del CORE de Tarapacá, se realizó la mañana de este miércoles 4 de noviembre, y se celebró en el Salón Plenario del Consejo Regional.

Los participantes en la cita acordaron volver a reunirse con la autoridad regional, para revisar los avances del proceso de consolidación del Instituto, y explorar modalidades de financiamiento para ejecutar los estudios y proyectos, que pueda plantear a futuro, el grupo de investigadores y académicos que pertenecen a dicho centro de exploración pedagógica.














